domingo, 17 de abril de 2011
Actividad: Veo, leo, escucho y escribo sobre modelos 1 a 1
Webinar 2010. Inés Dussel 1 parte. Flacso Argentina from webinar2010 on Vimeo
Estoy de acuerdo con la exponente ya que lo principal e importante de las netbooks en el aula es la democratización de los TICs en la enseñanza, y la aproximación de las nuevas tecnologías a aquellos que tienen la posibilidad de acceder a ella de manera habitual. Y que con ir a un laboratorio de informática no alcanza.
jueves, 14 de abril de 2011
Visitando museos
Visitando al museo
Fundamentación:
Como la nueva sociedad esta fundamentada en los usos de las nuevas tecnologías es de vital importancia que la enseñanza se vaya adecuando a los tiempos que corren, y como los museos virtuales corren con l facilidad de traspasar la virtualidad y llegar al alumno por mas de un sentido se los puede utilizar para ver que la matemática no solo una ciencia abstracta sino que puede ser también transversal con otras cuestiones de la vida cotidiana
En grupos de no más de 3 alumnos
Respondan las siguientes preguntas:
¿Qué se imaginan cuando oyen la frase “Vamos a visitar un museo virtual de Matemática?
¿Qué esperan encontrar en los museos virtuales de Matemática?
Entra en 3 de los siguientes links y respondan a las preguntas abajo consignadas:
¿Qué impresión les causaron los distintos museos? ¿Son similares? ¿Por qué?
¿Cumplieron con sus expectativas? ¿Por qué?
¿Qué conexiones pueden hallar con la matemática? ¿Por qué?
Escribe las respuestas en tu carpeta para luego debatir con tus demás compañeros.
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